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Vestir la arquitectura. XXII congreso nacional de historia del arte

El presente libro recoge las Actas del XXII Congreso de Historia del Arte, Vestir la Arquitectura, organizado por el Comité Español de Historia del Arte y la Universidad de Burgos en junio de 2018. Este encuentro se inscribe dentro del ámbito de la actuación académica del CEHA que, desde hace más de cuatro décadas y de forma bienal, viene convocando congresos nacionales. En las comunicaciones y...

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Magiber-I: Paleomagnetismo en la Península Ibérica
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Magiber-I: Paleomagnetismo en la Península Ibérica

En esta obra se recogen trabajos en los campos del paleomagnetismo y del magnetismo de las rocas: Estudios sobre rotaciones de bloques, el análisis de remagnetizaciones, la elaboración de modelos geológicos en tres dimensiones, investigaciones magnetoestratigráficas y un estudio de la variación paleosecular. También se presentan estudios de magnetismo ambiental, investigaciones sobre...

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Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años
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Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años

Se estudian los factores predictores de las conductas prosociales aplicando una metodologí­a correlacional. Tras revisar tanto la influencia de diversos procesos cognitivos, afectivos y sociales como la de los contextos habituales del niño, se recoge un diseño experimental que pretende, por un lado, determinar la frecuencia y las características de las conductas prosociales y, por otro, conocer...

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Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales
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Gestión del conocimiento en la generación de modelos ambientales

La generación de modelos ambientales como proceso de Gestión del Conocimiento, se representa empleando modelización estructural interpretativa (grafos orientados o dígrafos, basados en matrices binarias de relaciones contextuales de causalidad) y redes semánticas o conceptuales (enlaces estructurales funcionales de herencia de atributos entre células generadoras o entidades de acumulación de...

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Approaches and trends on current organization engineering
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Approaches and trends on current organization engineering

La ingeniería de organización capacita al ingeniero para el diseño, control y gestión de sistemas complejos, integrados por agentes humanos, físicos y tecnológicos. Se trata del difícil arte de acoplar tecnología (ingeniería) y organización. El Grupo de Investigación de Ingeniería de Organización de la Universidad de Burgos organiza en 2008 un congreso internacional en este Ámbito. Esta obra...

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Imágenes y Enseñanzas de la Física: Una visión Cognitiva
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Imágenes y Enseñanzas de la Fí­sica: Una visión Cognitiva

En este trabajo investigamos cómo las imágenes externas (estáticas, animaciones, simulaciones y applets) afectan -facilitan, dificultan o inhiben- la construcción de representaciones mentales adecuadas para comprender, explicar y predecir en Fí­sica, particularmente en el tema Oscilaciones. También se describieron las caracterí­sticas de las imágenes que se emplean en los libros de Física...

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Orientación familiar. Familias afectadas por enfermedad o discapacidad
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Orientación familiar. Familias afectadas por enfermedad o discapacidad

El libro recoge las aportaciones presentadas a las I Jornadas Regionales sobre Orientación Familiar "Familias afectadas por enfermedad o discapacidad". Las Actas se han organizado partiendo de las cinco Ponencias que recogen los contenidos fundamentales de las Jornadas. A continuación, se han dispuesto los textos de la Mesa Redonda "Intervención en grupos de personas y familias afectadas por...

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Epistemologí­a de la polí­tica educativa. Una justificación teórica
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Epistemologí­a de la polí­tica educativa. Una justificación teórica

La política de la educación comparte con el resto de las ciencias la naturaleza falible y valorativa de sus investigaciones. El hecho de que en el ámbito de la política educativa se incluya una dimensión normativa con la inevitable presencia de valores con implicaciones ideológicas, no significa que su investigación no deba abordarse de un modo científico. Desde el nuevo enfoque epistemológico...

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Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias
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Las tecnologí­as de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias

Esta tesis formula un modelo teórico denominado "Modelo Constructivista para la Enseñanza de las Ciencias en Lo­ne" que integra las Tecnologías de la Información y Comunicación con la perspectiva socio-cultual de Lev Vygotsky, el aprendizaje significativo de David Ausubel y el enfoque de la enseñanza para la comprensión, apoyado en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. A...

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Las relaciones entre la UE y América Latina: ¿cooperación al desarrollo y/o asociación estratégica?
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Las relaciones entre la UE y América Latina: ¿cooperación al desarrollo y/o asociación estratégica?

Esta monografía, redactada por un equipo de juristas, economistas y politólogos, analiza no solo los aspectos más generales de las relaciones entre la Unión Europea y América Latina, sino también cuestiones más concretas, tales como la cooperación al desarrollo, la asociación estratégica birregional, el modelo europeo de integración económica y sus repercusiones en el mercado común...

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Prestigio y emulación en espacios marginales: la cerámica campaniforme de Paulejas (Quintanilla del Agua, Burgos)
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Prestigio y emulación en espacios marginales: la cerámica campaniforme de Paulejas (Quintanilla del Agua, Burgos)

En Paulejas aparecieron en superficie una amplia colección de piezas campaniformes. Entre ellas destaca, por su cuantí­a y variedad estilística, la cerámica. La falta de contexto y el alto número de piezas plantean una problemática que no resolverá un estudio morfotipológico. Por ello se utilizan otros métodos: arqueología experimental y análisis químico de pasta. Ambos se utilizan para...

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