La teoría de los campos conceptuales y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias
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La teoría de los campos conceptuales y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias

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Autores: Marco Antonio Moreira, Concesa Caballero Sahelices

Colección: Estudios y Monografías , 49   ISBN: 978-84-92681-03-7

Universidad de Burgos, 2009.    

100 págs.

CDU: 37   Materia: Educación. Enseñanza

El libro "La teorí­a de los campos conceptuales y la enseñanza/aprendizaje de las ciencias" tiene como finalidad poner a disposición de profesores e investigadores en enseñanza de las ciencias, en especial en Física, la teorí­a de los campos conceptuales para su conocimiento y adecuada aplicación, por considerarla un referente teórico que explica cómo suceden los procesos cognitivos durante el aprendizaje de conceptos complejos, como son los cientí­ficos. Se describe extensamente la teorí­a y se presentan resultados de investigaciones en Fí­sica, desde su perspectiva.



 

978-84-92681-03-7

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8 ½   5 3.5 2.5   21.6
8 ⅝   5.5 4 3 35 21.9
8 ⅞   6 4.5 3.5 36 22.5
9 5 6.5 5 4 37 22.9
9 ⅛ 5.5 7 5.5 4.5 37.5 23.2
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9 ½ 6.5 8 6.5 5.5 39 24.1
9 ⅝ 7 8.5 7 6 39.5 24.5
9 ⅞ 7.5 9   6.5 40 25
10 8 9.5   7 41 25.4
10 ⅛ 8.5 10   7.5 41.5 25.8
10 ⅜ 9 10.5   8 42 26.2
10 ½ 9.5 11   8.5 42.5 26.7
10 ⅝ 10 11.5   9 43 27.1
10 ⅞ 10.5 12   9.5 44 27.5
11 11     10 44.5 27.9
11 ⅛ 11.5     10.5 45 28.3
11 ⅜ 12     11 46 28.8
11 ½ 12.5     11.5 46.5 29.2
11 ⅝ 13     12 47 29.6
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